לגבי סיוע לסטודנטים עניים באזורים כפריים

עלינו לשפר את ההסמכה של תלמידים ממשפחות עם קשיים כלכליים, ולפעול לזיהוי תלמידים ממשפחות עם קשיים כלכליים, כדי לשקף הוגנות, צדק, גילוי מידע וכבוד לפרטיותם של התלמידים.
כדי לממש זיהוי מדויק של תלמידים עניים. בקיצור, עלינו לשפר את ההסמכה של תלמידים ממשפחות עם קשיים כלכליים, ולבסס מערכת הסמכה מאוחדת, מחמירה ואמינה יותר.
באמצעות "שאלון המצב הכלכלי המשפחתי" הממולא בתחילת הסמסטר, לאחר תקופת ההרשמה, ניתן להבין באופן מלא את מצב צריכת המחיה של התלמידים דרך המורים וחבריהם לכיתה. שנית, יש לעבד את המידע שנאסף באופן מדעי וסביר. יש למיין את כל סוגי המידע שנאסף, ולחקור את אמיתותו בו זמנית. לא ניתן לסמוך לחלוטין על חומרי הנייר המונפקים על ידי התלמידים, ויש להטיל ספק בתעודות העוני המונפקות על ידי חלק מהמחלקות לענייני אזרחים מקומיים. לבסוף, יש לעדכן את קבצי מידע על עוני בזמן וביעילות. יש גם צורך לתת טיפול הומני לתלמידים עניים, שהם הקבוצות הפגיעות בכל צוות התלמידים והשכיחות הגבוהה של הפרעות פסיכולוגיות. עלינו לא רק לפתור את הקשיים החומריים והחיים של העניים, אלא גם לפתור את קשייהם הרוחניים והפסיכולוגיים. על מנת ליצור מימון בלתי נראה ומימון ללא מגע, יש צורך לחזק את בריאותם הפיזית והנפשית של תלמידים עניים, לחזק את הטיפול, העזרה וההכוונה של תלמידים עניים, לדאוג ללימודיהם ולחייהם ולעזור להם "לצאת מצרות".
זה דורש את השתתפותם ומאמציהם הפעילים של הממשלה, החברה, האוניברסיטאות, המפעלים, הסטודנטים וגורמים אחרים.

לגבי סיוע לסטודנטים עניים באזורים כפריים
עלינו לשפר את ההסמכה של תלמידים ממשפחות עם קשיים כלכליים, ולפעול לזיהוי תלמידים ממשפחות עם קשיים כלכליים, כדי לשקף הוגנות, צדק, גילוי מידע וכבוד לפרטיותם של התלמידים.
כדי לממש זיהוי מדויק של תלמידים עניים. בקיצור, עלינו לשפר את ההסמכה של תלמידים ממשפחות עם קשיים כלכליים, ולבסס מערכת הסמכה מאוחדת, מחמירה ואמינה יותר.
באמצעות "שאלון המצב הכלכלי המשפחתי" הממולא בתחילת הסמסטר, לאחר תקופת ההרשמה, ניתן להבין באופן מלא את מצב צריכת המחיה של התלמידים דרך המורים וחבריהם לכיתה. שנית, יש לעבד את המידע שנאסף באופן מדעי וסביר. יש למיין את כל סוגי המידע שנאסף, ולחקור את אמיתותו בו זמנית. לא ניתן לסמוך לחלוטין על חומרי הנייר המונפקים על ידי התלמידים, ויש להטיל ספק בתעודות העוני המונפקות על ידי חלק מהמחלקות לענייני אזרחים מקומיים. לבסוף, יש לעדכן את קבצי מידע על עוני בזמן וביעילות. יש גם צורך לתת טיפול הומני לתלמידים עניים, שהם הקבוצות הפגיעות בכל צוות התלמידים והשכיחות הגבוהה של הפרעות פסיכולוגיות. עלינו לא רק לפתור את הקשיים החומריים והחיים של העניים, אלא גם לפתור את קשייהם הרוחניים והפסיכולוגיים. על מנת ליצור מימון בלתי נראה ומימון ללא מגע, יש צורך לחזק את בריאותם הפיזית והנפשית של תלמידים עניים, לחזק את הטיפול, העזרה וההכוונה של תלמידים עניים, לדאוג ללימודיהם ולחייהם ולעזור להם "לצאת מצרות".
זה דורש את השתתפותם ומאמציהם הפעילים של הממשלה, החברה, האוניברסיטאות, המפעלים, הסטודנטים וגורמים אחרים.
לדאוג לבריאותם הפיזית והנפשית, לאפשר להם ללמוד כיצד להסתמך על עצמם, לעבוד קשה כדי להפוך לאדם, לגדול ולהיות מועילים לחברה, ממך לעזור ליותר אנשים, זה מה שאנחנו צריכים להסתכל עליו.